陈好梅

从2015年10月开始，浙江省进行了高考考试制度的改革，本文以2022年1月浙江省进行的政治选考科目考试为例，主要通过对哲学模块的分析，探讨改善选考模式下的政治课教学提出几点粗浅的看法。

本次高考真题在保持全卷分值100分不变的情况下，哲学分值共为19分，所占比重相比往年来说略有下降。其中客观题保持不变，判断题3题共3分，选择题6题共12分，主观题的分值略有下降，主观题一小问只有4分。考查的题型与难度基本保持稳定，体现了试题的相对稳定性。

1.注重基础知识，突出主干考查

（1）注重对基本概念、基本观点的记忆理解、比较归纳、判断批判。判断题第10题：“我们生活中所循的道德准则归根结底都是社会经济状况的反映。”，考查了社会存在与社会意识的辩证关系的理解。28题以科学实验为情景材料考查了哲学的基本问题，意识的特点、认识的特点、具体科学与哲学的关系。

（2）突出对主干知识的深度融合考查。如第30题以“某县海水养殖”为背景，综合考查了发展的实质、辩证否定观、矛盾的同一性、真理的特点。

2.设置情境材料，注重信息解读

（1）以情景材料为依托，注重情景与知识的融合性。判断题、选择题、主观题都是以具体情境为材料，考查相关基本知识。主观题第38题主要以“扩大燃煤发电市场价格浮动范围的改革”为情境，注重结合具体情境进行新的提炼和概括。第29题“神话传说”就是直接考查学生对情景材料的解读和提取能力”。

（2）重视信息解读，突出思维的灵活性。……