廖莹莹

词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此，词汇教学是中学英语教学的重点。互联网时代的到来，使得多媒体技术在教学领域得到更加充分的利用，其中便有微课的使用。将微课运用到英语词汇教学中，可以有效解决英语词汇教学形式单一的模式，同时提高词汇教学的效率。微课的出现给词汇教学带来的鲜活的元素和活力。

词汇教学是英语教学中的重点，可以说“得词汇者得天下”。在英语词汇教学中，结合微课，有助于调动学生的视听方面的兴趣。微课作为一种新的教学手段，对教师的教学能力，创新能力有一定的要求，因此如何使用微课开展词汇教学亦非常重要。

一、 利用微课，引导学习兴趣

大家都知道，“兴趣是最好的老师。”许多学生怕英语，其实是因为他们对英语不感兴趣。如果学生对英语产生浓厚的兴趣，他们自然就会主动去了解更多有关的各个方面。兴趣是促使他们学习的最好动力。那么应该如何培养学生学习英语的兴趣呢？

微课的导入，有助于构建一个趣味性的课堂。例如教师可以在新课导入之前，導入微课，把这节课的知识点提前呈现给学生，让学生明确这节课的教学任务。微课短小精悍，知识性强，表现形式丰富等特点容易引起学生的兴趣，有助于学生在接下来的教学中集中精神，气氛活跃。

二、 利用微课，情景教学

传统的词汇教学基本是死记硬背的教学模式，教师在课堂中单方面的对学生灌输词汇知识点，单词与单词之间不存在关联。……