盛婉彬

童漫是漫画的一种形式，是指把儿童漫画作为课程资源一部分，运用在小学作文教学中，称之为儿童漫画作文。童漫因其具有浓厚的趣味性、形象性和时代性深受儿童的喜爱，可以快速的调动儿童的情绪。儿童在写作时可以感觉到可写的材料很新鲜、很新颖、写起来非常有趣，慢慢的就会喜欢上写作。

一、“童漫”作文的意义

1.化解学生习作素材难的需要。作文写什么内容，一直是我国小学生作文最头疼的问题之一，而之所以无内容可写，并不是学生真的没有观察生活，缺乏生活经历和生活积累，而是缺少“现实”习作素材。换句话说，学生虽然有生活经历、有生活体验，但是如果这些经历和体验无法在课堂上得以唤醒和激活，那对于学生来书，还是缺少写作的素材。因此，激活学生思维、盘活即时习作素材是关键。在课堂中或课外引入 “童漫”，无疑是解决当下无材料可写的有效途径之一。

2.第三语言能力发展的需要。随着科技的发展和大众传媒的普及，  世界上越来越多的国家已经把“媒介语言”看做是继“口头语言”“书面语言”之后的第三语言，将运用媒介进行浏览、发布的能力看做是继读、写、听、说后的第五种语文基本能力。而运用媒介进行浏览、发布都离不开“读图”能力的培养。“童漫”作文具有先天的第三语言课程实施内容。

3.“读图”与想象能力的培养。漫画以其表现手法形象、生动、诙谐、幽默，令人忍俊不禁，受到孩子们的普遍喜欢。现在的孩子从幼儿起就从电视、画报等媒介中接触了大量的漫画。……