黄桂玲 周亚萍

【摘要】    随着社会经济的快速发展，国内的教育事业也得到了有序的开展，教学中学生的主体地位也逐渐得到了实现。当下学生综合素养能力的培养及提升都受到了越来越多的关注，这种环境下对于小学生而言，数学学科教学的科学性以及有效性都提出更高的标准。当下传统的教学理念以及教学模式都需要得到积极的创新，不断的将学生的学习体验变得更加的丰富，小学生学习实践的培养，以及小学生数学核心素养能力的培养，是当前小学教师所面临的现实问题，并且需要及时的拿出解决的方案。

【关键词】    信息技术    小学数学教学    创新分析

当前随着我国教育事业不的断革新发展，教学中小学生的主体地位在教学领域中也逐渐受到了一定的重视。同时随着科技技术的飞速发展，一些先进的信息技术在在小学的数学课堂中也得到了积极的应用，使得小学生数学的教学方法得到了极大的丰富，学生在课堂学习的过程中也能够更加的形象具体化，能够满足小学生相关的学习需求。本文主要针对小学数学的教学，以信息技术下的教学创新途径，进行了深入的分析和探讨。

一、利用信息技术进行小学数学教学创新的重要意义

1.1更好地完成创新教学和传统教学的融合

在小学数学的教学中，教师在巧妙应用信息技术教学的同时也需要将传统教学中各种优质的教学方式有所保留。就如在学习“千克 的认识”的教学中，教师通过运用电子白板向学生分别的播放 “千克的物体”和“克的物体”，同时电子白板的拖拉功能也可以运用其中，然后将重量单位为千克的和单位为克的物体，将相关的图片给学生进行展示。……