徐玄玄

河南省三门峡市中心医院 472000

儿童语言发育迟缓指的是各种因素综合作用下，儿童的语言表达和理解能力较同龄正常儿童差，其具体表现为脑迟缓、语言表达障碍、听力障碍、缄默症、孤独症等，患此病的儿童不仅将会增大学习困难、注意缺陷等问题的发生率，同时将会对其社会行为以及社会能力产生不良影响，久而久之就会导致患儿发生自闭，危害其身心发育[1]。本文主要分析影响儿童语言发育迟缓的相关因素，同时探讨其干预对策，具体如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院2016年6月—2018年6月收治的86例语言发育迟缓患儿为观察对象，对其进行耳科常规检查、听性脑干反应测试、行为测听等，所有患儿均符合语言发育迟缓的诊断标准。其中男46例，女40例。年龄19～37个月，平均年龄(24.3±2.7)个月。

1.2 方法

1.2.1 调查方法：对86例患儿的母亲孕期以及围产期情况、家族史、遗传史、生长发育史等进行详细的统计记录，同时与患儿进行积极的沟通交流，对其词汇语句表达能力、理解能力，以及其对于外界声音的反应问题进行分析和记录。对所有患儿进行耳科检查，确认患儿是否存在外耳以及颌面部畸形。另外在患儿安静睡眠的状态下对其进行ABR测试，以波V为ABR反应阈值为辨别指标。

1.2.2 干预方法：对所有患儿采取干预措施，具体如下：(1)手势训练。引导患儿在进行语言学习的过程中，使用手势来表达不同的意思，如再见、吃饭、睡觉、上厕所、拥抱等意思。(2)游戏引导。对每一个患儿的行为以及发育特征进行分析，以此为基础，为患儿制定不同的针对性干预方案。……