王军

摘要：核心素养是这两年来教学的一个重要也是热议的话题，自2016年提出核心素养概念以来，广大教育工作者都在努力提高学生的核心素养。阅读能力是语文教学中核心素养的重要内容，如何在核心素养培养下提高学生的阅读能力是我们高中语文教师的一个重要教学课题，为此，本人在此方面进行了一定的探索。

关键词：高中语文;核心素养;新思路

中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-075

语文阅读在高中语文教学中占有非常重要的比重，语文阅读教学在很大程度上决定了语文教学的质量和效率。高中语文阅读的关键目标在于培养学生的发散性思维，拓展他们的视野，促进文化素养的提升，从而实现全面发展。在新课改的背景下，核心素养在教学活动中受到了越来越广泛的重视，将核心素养渗透到高中语文阅读教学的过程中可以促进学生阅读能力的提升，培养语文核心素养。

一、激发阅读兴趣，培养阅读习惯

兴趣是最好的老师，浓厚的阅读兴趣有助于学生积极地开展阅读学习，并在潜移默化的过程中形成良好的阅读习惯。以往的阅读教学很机械，目的性很强，学生很难对阅读产生热情。为激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯，提升核心素养，教师应当充分发挥学生的主观能动性，启发他们的阅读思维，促进阅读习惯的养成。每一篇优秀文章的字里行间都隐藏着作者的感情与深意，值得读者仔细地对其进行思考和推敲。……