【摘要】新课标对高中英语教学提出了更高的要求的不断提高，在当前的高中英语教学课堂中，教师要以提高学生学科核心素养为主来开展相关的教学活动，并且将培养学生学科核心素养融入课堂教学的各个环节，从而促使学生更加全面而具体地进行知识内容的学习，促进学生英语素养的提升。教师在写作教学中通过“微写作”的教学方式，加强对学生的引导以及指导，从而促进学生能够从不同的角度进行文章内容的写作，帮助学生提高英语写作水平，提升学生的学科核心素养。

【关键词】学科核心素养;高中英语;微写作

【作者简介】曾小燕，福建省惠安崇武中学。

教师在高中英语写作教學中，落实培养学生核心素养时，需要加强对学科核心素养的解读和认识，并且还要充分地尊重学生的主体地位。通过微写作的方式，让学生能够掌握更多的写作技巧和写作方法，将内心想法进行淋漓尽致地表达以及沟通，从而为学生后续的英语学习奠定坚实的基础。因此，在当前高中英语微写作教学课堂中培养学生学科核心素养非常重要。

一、高中英语“微写作”教学对培养学生学科核心素养的意义

1.高中英语“微写作”是培养学生学科核心素养的有效依托。基于学科核心素养的要求，高中英语写作教学要彻底告别过去求全求快的教学模式。在有效遵循教学规律的基础上，采用“微写作”的教学方式，能巩固学生英语语言知识技能，让英语语言综合运用能力得到充分锻炼。……