周强

摘要：实施新课程改革后，在高中语文作文中引进新思维成了当前的热点。新思维写作指为学生创建一种自由和谐的写作环境，竭力挖掘学生的思维潜能，融合不同学科特点，让学生的作文更有创新性和逻辑性。因此，本文就如何在高中语文课堂中培养学生开展新思维写作进行探讨，并给出几点运用策略。

关键词：高中语文;新思维写作;创新

中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-127

开展新思维写作是对传统语文教学的一种突破与创新，在课堂中引入新思维写作能够重新让语文课堂焕发生机，让学生重新拾起对写作的兴趣，使写作成为学生借以抒发真情实感的助手和表达真实自我的有力手段。要想实现这一目标，老师需要改变以往的传统做法，即只让学生照搬作文模板，只教授理论、少实践应用，疏于对学生的写作思维进行锻炼，最终学生写出的文章多是浮于表面且千篇一律。因此，開展新思维写作是很有必要的。

一、积累素材是新思维写作的基础

俗话说，好的素材是成就好文章的第一步。写作没有素材，就像源泉没有活水，巧妇没有炊具，在这种情况下学生往往无话可说，写出来的作文也是干巴巴的。因此，老师要教导学生注重素材的积累，为写作打下良好的基础。那么写作的素材可以从哪里获得呢？最好的来源是生活。老师应让学生注意观察生活中的小细节和小确幸，可以是发生在自己身上的事情，也可以是发生在别人身上给你带来的深刻印象的事件，或者是引发全社会关注的热点新闻，只要是能引发学生思考、带来触动的事情都可以作为写作素材。……