于红娜

摘要：“榜样的力量是无穷的”，榜样人物的示范引领是高中进行思想政治教育的有效载体，在德育工作中充分利用“榜样资源”，发挥好各种“榜样”在德育中的作用，有利于培养中学生道德的知情意行，树立正确的“三观”，本文以本校高中倡导的“蓝帽”行动、班牌表彰优秀学子为例浅谈榜样人物对高中生的示范引领作用及其意义。

关键词：榜样示范;引领;德育工作

中图分类号：G631 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-110

“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风”对处于价值观尚未定型阶段的中学生群体而言，学生普遍具有从众的倾向，会有意无意模仿同龄人的学习生活行为，如果学校定期评选出具有良好行为习惯、道德品行、学习优异的榜样进行公示，会让高中生不自觉地进行模仿，学习“榜样人物”身上的优良品质和学习习惯，从而推动学校德育工作的进行。

一、榜样示范案例

1.“蓝帽行动”榜样就在你身边。

走进笔者所在的高中，你会看到路上时不时会有戴着“蓝色帽子”的同学带着整齐的队伍有序地前往操场、机房、餐厅、报告厅……，这就是笔者所在学校推行的“蓝帽行动”，所谓“蓝帽行动”是指该校三个年级统一在此高中入学之后通过学生投票在每班选举出德才兼备的学生戴上象征着朝气活力的蓝色帽子，作为班级的代表，在每日就餐、上课、做操、听讲座等等一系列集体活动中组织各班学生进行整队、排队、带队的行为，本校自“蓝帽行动”实施以来，校园里少了追逐打闹、互相推搡、乱跑等混乱现象，取而代之的是整齐划一、严肃认真的校园文明新气象。