徐春霞

摘要：在英语教学中，教师要以生为本，注重“真、善、美”，充分激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，鼓励学生获取英语知识。

关键词：以生为本;英语教学;真善美

中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）03-019

教育首先应该是人学，要求在教育活动中，教师要以学生为本。但是在现階段高中英语的教学过程中，依然存在着只重视学生的文化课学习，忽略了学生的全面发展。这就要求教师在英语教学活动中，要“以生为本”，创造“真、善、美”的课堂，激发学生学习兴趣的同时，提高学生的学习效率。

一、当前英语教学过程中存在的问题

1.重讲授轻实践

在现阶段英语教学过程中部分教师在课堂上，教师一直不停地讲授，恨不得将知识点写满整个黑板，总担心有哪个知识点没有讲到。在这个过程中，教师占据课堂的主体地位，花费了大量的时间用来讲授，这也就在一定程度上大大缩减了学生的实践时间，甚至没有机会进行实践，他们只是被动的接受者，偶尔回答一下教师的问题，以及一些枯燥的句式、语法练习，学生学习的热情和主动性低下，缺乏学习兴趣，从而造成课堂效率低下，影响教学质量。

2.忽视个性发展

高中阶段的英语教学与其他阶段相比，有一定的难度和压力。难度是指英语学科本身的难度，从词汇到语法再到句式，都比小学、初中阶段难度更大一点;而压力是指对于学生来说高中阶段课业繁重，又处于升学的关键时期，同时教师也会受到教学任务的重压。……