王芳

摘要：在高等教育院校的音乐专业教学中，基本乐理与视唱练耳是基础且必修的课程，同时也是学生学习其他音乐知识的基础保障，在培养学生对于音乐鉴赏力、欣赏力、表现力以及创造力等方面均具有至关重要的作用。此外，视唱练耳也属于音乐教学中的重要内容。近年来，随着素质教育改革理念的逐步深入，在基本乐理及视唱练耳教学中采用的传统教学方法已不能满足当下的教育发展需求。因此，应进一步强化了解基本乐理知识，通过采用创新手法进行视唱练耳教学，以便促进教学活动的顺利实施。基于上述内容，本文主要针对音乐教学中的基本乐理及视唱练耳的教学内容及特点进行分析，从而探究新型的教学方法，以便促进音乐教学工作的积极开展。

關键词：基本乐理  视唱练耳  教学手段

中图分类号：J60-05   文献标识码：A   文章编号：1008-3359（2021）06-0082-03

基本乐理与视唱练耳是在音乐专业院校中需要学习的基础内容，通过对学生进行音乐基本理论知识传授，培养其听音、识谱等的音乐能力，是学习其他音乐学科的基础保障，同时也有助于培养学生对音乐的感受力、创造力以及鉴赏力等。但在实际教学过程中，因基本乐理与视唱练耳之间存在诸多矛盾，如将作为理论依据的基本乐理与视唱练耳的实践相分裂，从而使其变成晦涩、枯燥的概念记忆以及理论灌输，视唱练耳的音乐实践缺乏基本乐理知识的相关指导，就会使得学生无法准确掌握音乐相关的理论知识，以致变为简单的技术训练，使得学科间的互通、互通无法实现。……