夏美娟

摘 要：《新课程标准》强调教师要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。本文主要探讨了合作学习在初中英语教学中的作用及在初中英语教学中如何开展合作学习。

关键词：英语 合作 作用 实践

随着社会发展，合作越来越重要，尤其是在工作中，合作将大幅提升工作效率。对于初中学生而言，他们已经习惯了单打独斗的学习方式，学习过程中不会主动和同伴合作，如此，学习效率难以得到提升。在初中英语教学中提倡合作学习，通过组织小组学生展开讨论与交流活动，让学生在群体内形成信息的互动，这不仅有利于促进学生学习方式的转变，也可让学生在一定的交际情境中更好地掌握英语知识，提升其英语综合应用能力。那么，在初中英语教学中应用合作学习有什么作用，如何更好地组织好学生展开合作学习，本文对此就结合初中英语教学实践作简单分析。

1. 在初中英语教学中应用合作学习的作用

结合以往初中英语教学实践来看，教师在教学中所采用的模式以“讲授”为主，讲授的方式利于教师大面积地向学生传授理论知识，但学生在这种模式中的主动性不强。由此而造成一种现象，即“哑巴英语”的现象，学生在学习过程中只会听而参与的机会不多，于是，虽然一些学生能在英语考试中获得较好的成绩，但落实到实践中，学生的应用能力却不强。新课标极力强调要加强对学生英语综合应用能力的培养，因此，在英语教学实践中，我们就必须做出相应的改革。……