尹成颖

摘  要：在进入新媒体时代后，文化力量的影响力日益增强，尤其是对高校校园文化建设更是会产生深远影响，此时迎合新媒体时代快速发展的微信、微博等全新互联网平台，创新高校宣传工作模式显得尤为重要。本文在明确高校新媒体建设意义的基础上，重点对新媒体建设路径进行了探索。

关键词：高校;新媒体建设;建设路径

作为时代的弄潮儿，高校学生是最先接触并运用互联网的一类人群。当代大学生生活于数字化时代，本身更容易接受及认可新媒体等新事物。相较于传统媒体形式，当代高校的文化宣传主阵地如果可以搭接新媒体平台，那么可以更好提高高校文化宣传有效性，提高高校文化育人效果，以及助力构建数字化的校园文化生态建设和增强高校学生对本校文化的亲切感与归属感。

一、新时期高校新媒体建设的意义

当下深处新媒体时代，传统媒体的宣传方式与效率已经无法满足新时期的高校媒体宣传工作需求。通过推动高校新媒体建设进程，可以很好地助力高校文化建设。一方面，新媒体建设是顺应“互联网+”时代，构建数字化高校的必然要求。当下高校学生日常生活中不可或缺的一种工作是“上网”，无论是娱乐、上学或者工作等，学生都需要通过上网的方式来完成。“人手一机一脑”已经成为当代高校学生群体的一种新常态，这为新媒体在高校学生群体中的融入创设了良好的条件。反之，如果此时继续采取传媒方式进行文化宣传，那么显然不会受到高校学生的欢迎，宣传工作质量也会大大折扣。另一方面，新媒体建设是迎合高校学生身心发展需求与日常生活习惯的一种全新手段。高校校园文化建设的思想引领作用非常突出，在引领学生“三观”形成方面具有重要作用，尤其是借助新媒体建设可以更好地服务于高校学生群体，如可以通过构建新媒体平台来推动校园文化建设，为学生提供丰富的高校文化内容。

二、新时期高校新媒体建设的路径

2.1 强化层级联动，明确各自定位

在当下高校新媒体建设过程中，由于新媒体建设涉及到众多方面和主体，所以不能够由某一方来全权负责，而应该统筹各个新媒体建设相关方，加强层级联动，期间还要注意对各自的工作内容进行定位，保证可以借助这种宏观层面上的设计来更好地提高新媒体建设效果。在这个新媒体建设系统构建期间，不同载体形式的“个性”特征各不相同，借助彼此多方的角色定位与责任分配，可以更好地助力新媒体建设活动高效开展。比如，高校可以开发微博、微信等这些官方的公众号，由于这些公众号本身不仅可以实时发布推文，同样可以同高校学生开展实时互动，以“朋辈角色”的身份来开展相互沟通，提高了高校宣传工作效率。此外，在构建高校新媒体系统期间，不同的相关主体也都要注意在对高校主流文化和口号进行积极响应基础上，明确各自的定位、角色与身份，避免单纯复制上级内容。比如，二级学院要注意彰显本学院的专业特色，团学组织要高度重视宣传社会实践活动与第二课堂，兴趣社团则要承担分享技能干货的职责等等，保证可以发挥多方优势互补的作用来构建良好的高校新媒体环境氛围。

2.2 加强队伍建设，发展媒体素养

媒体素养主要是向全社会范围内呼吁青少年来相应地构建系统化的高校课程体系或高校课程训练活动等，以此来对高校学生的媒介批判意识进行培养与强化，使他们能够对大众传媒的负面或不良影响进行辨识与抵御。伴随着新媒体在高校领域中的快速普及及发展，媒介素养培养也要注意相应地落实到新媒体层面上来，即要大力使用和深入理解数字化时代和信息化时代的信息资源。与此同时，为了更好地对高校学生媒体素养进行发展，高校还要注意在内部打造一支媒体素养与技能过硬的高校新媒体运营机构，由他们来专门负责高校新媒体建设工作，如要认真挖掘、评估、筛选与确定海量网络媒体信息资源，找到其中有价值的媒体信息来融入到高校校园文化资源建设当中，借助这种方式来发挥文化的影响作用，配合积极互动活动开展来更好地引领文化价值观和正能量的思想。

2.3 大力建设内容，扩大主流影响

“德”是高校办学的根基，也是育人的根本。只有才德并举教育，才能够全面提高高校文化教育的效果。所谓的立德树人教育，实际上就是抓住高校德育教育的根本任务，在整个高校教育过程中持续性渗透社会主义核心价值观，保证可以借助这种方式来助力高校学生正确“三观”的顺利养成，同时还要注意在高校整个校园文化建设过程中大力弘扬主流文化。而新媒体平台构建则是新媒体时代高校学生开展思政教育工作的一个重要抓手，所以这时候更加适宜建设新媒体内容，以及借助新媒体在高校群体内部中的传播优势来融合更多的新媒体内涵和思想等来对当前社会上的正能量文化進行大力宣扬。与此同时，在新媒体内容层面上，可以借助国际趋势、社会热点等这些话题的有效引导来充分调动高校学生主动关注社会上时事热点的注意力，以及促使他们可以改变一味地体验新媒体娱乐性的观念，更加注重利用新媒体来了解更多主流文化。如此一来，就可以在增强高校学生主流价值和文化思想认同感的同时，有效地传承和发展高校文化。

2.4 认识发展趋势，严控全新阵地

高校学生是校园文化建设的主体所在，所以在高校建设新媒体的过程中要注意密切联系当代高校学生的文化追求，了解及掌握他们所关注的内容，以及构建他们所必须的高校文化知识体系。在传统媒体高校宣传工作中主要借助网页平台，但是在新媒体时代之后更加适用于开发与运用微信公众号或微博平台，借助这种高校宣传平台的迁移，可以促使高校文化传播相应地紧跟新媒体时代的发展步伐，尤其是要高度重视有效地研究及应用短视频、直播等这些全新的新媒体形式。比如，在对高校文化进行宣传的过程中可以创新运用“抖音”、“快手”等这些深受高校学生青睐的互联网平台，通过直播的方式来向学生讲解有关疫情防控的内容，或者其他一些有价值的高校文化信息等等，保证可以借此来打开高校文化建设新局面，提高高校新媒体建设效果。

总之，新媒体建设是高校宣传工作向高质量发展的一个必然要求。在高校新媒体建设期间，可以从强化层级联动，明确各自定位出发，注重加强新媒体队伍建设，大力发展媒体素养和建设内容，尽可能地扩大主流影响，同时还要注意认识发展趋势，严控新媒体作为校园文化建设的阵地，这样才能更好提高新媒体建设效果。

参考文献：

[1]沈锴，袁心怡.基于文化育人的新时代高校新媒体建设路径[J].教师，2020，42（9）：212-213.

[2]隋小昭，薛忠义.高校新媒体建设路径分析[J].出版广角，2020，11（8）：135-136.