张茜 姚青 李建宁 罗明秀 高玉婧 杜星 燕晓雯 李燕

摘  要 书写生物化学实验报告是实验教学过程中的一个重要环节，也是衡量实验教学效果的一个重要依据。通过实践摸索发现，通过混合式教学平台在线提交生物化学实验报告给实验教学带来很大的便利，增加了师生之间的沟通交流，减轻了教师的工作负担，提高了生物化学实验课的教学效率和质量。

关键词 生物化学;实验教学;实验报告;混合式教学平台;智慧校园

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）06-0116-03

Practice of Online Submitting Biochemical Experiment Report based on Hybrid Teaching Platform//ZHANG Qian， YAO Qing， LI Jianning， LUO Mingxiu， GAO Yujing， DU Xing， YAN Xiaowen， LI Yan

Abstract Writing biochemical experiment report is not only an important link in the process of experiment teaching， but also an im-portant basis to measure the effect of experiment teaching. Through practice and research， this assay finds that submitting biochemical experiment report online through hybrid teaching platform brings great convenience to experiment teaching， increases communication between teachers and students， lightens teachers’ work burden， and improves the teaching quality and teaching effect of biochemical experiment course.

Key words biochemistry; experiment teaching; experiment report; hybrid teaching platform; smart campus

0 前言

生物化学与分子生物学课程是医学生必修的医学基础课之一，而生物化学实验课是对这门课程理论内容的践行和巩固，是培养医学生动手操作能力、分析解决问题能力、合作探索创新能力的重要手段。书写生物化学实验报告是实验教学过程中的一个重要环节，也是衡量实验教学效果的一个重要依据。通过书写实验报告，可以加深学生对实验的理解，掌握其目的、原理和方法，巩固相关理论知识，既能使理论与实践相结合，又能提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力[1]。

以往传统的实验报告提交方式是学生完成报告后由学习委员收齐统一报送交给实验带教教师，由实验带教教师进行批改。而随着学校智慧校园在线学习平台的全面投入使用，宁夏医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系尝试改变以往传统实验报告提交方式，采用混合式教学平台在线提交生物化学实验报告的新模式。……