杨海涛 赵仲霞 杜国芳 蔡彦

摘  要 随着教育教学制度的改革，地方区域本科院校逐步向应用技术型大学转型，受区域经济发展情况制约，贫困地区地方高校在向应用技术型大学转型发展过程出现一系列问题，阻碍其转型发展的进程。针对贫困地区地方院校转型发展过程中出现的师资、资金、学时不足及行业匹配度不高等问题进行分析，并提出相应的解决对策。

关键词 地方高校;应用技术型大学;专业实训室;应用技术型专业

中图分类号：G471    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）06-0004-03

0 前言

随着社会经济的快速发展，社会对人才的需求量逐步加大，对于我国这样一个快速发展的大国而言，对技术型人才的需求逐步增加。地方区域高校前身大部分是师范类院校，随着我国人口老龄化程度的加剧，教师岗位逐步饱和，并且由于师范生获取教师资格证途径的变革，地方师范院校失去原有的办学特色优势。因此，在国家提出地方院校向应用技术型大学转型的决策后，各地方院校积极响应国家号召，逐步向应用技术大学的方向转型发展。

在转型浪潮下，有些高校转型速度很快，在原有工科办学基础之上得到迅速发展和壮大，并得到社会的一致认可和好评;然而部分地方院校尤其是贫困地区地方院校受经济条件、环境因素及历史条件的制约，没有工科办学经验，缺少校企合作交流的机会，仪器设备采购缺乏资金的投入，在转型发展过程中处于一个摸索探寻的阶段，导致转型速度缓慢，甚至出现滞后现象。……