摘要：数学一直是学生学习过程中的重要课程，但是很多学生认为数学的难度较大，对于数学的学习积极性较低。任务驱动法是一种较为有效的教学方式，能够改变传统的教学形式，可以将学生的学习热情充分地调动起来。并且，任务驱动法中起到主要作用的是学生，教师只是作为一个辅助者的角色，帮助学生完成任务。学生在任务驱动教学法中要发挥自己的优势，应用自己的思维，提高自己的能力。

关键词：任务驱动;初中数学;有效应用

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）02-090

现在许多初中学生在数学的学习过程中普遍呈现的一种现象是对教师过度地依赖，甚至有些初中学生的学习理念只在教师的辅助之下学习，学生的这种学习观念不仅会影响到数学知识的学习，而且还会影响到学生自身能力的锻炼。学生出现这种学习习惯与传统教学方式具有密不可分的关系。传统教学方式主要是以灌输式教学为主，使学生在学习的过程中养成了被动接受知识的习惯。任务驱动法能够有效改变传统教学中存在的弊端，当学生不再呆呆地坐在教室里进行学习，而是活跃自己的大脑，调动自己的思维和知识储备。

一、任务驱动法的内涵

所谓任务驱动法，主要指的是教師在教学过程中根据教学内容为学生布置相关的任务，或者是根据教学内容提出一些问题，然后让学生在任务的引导之下查找相关的资料，进行积极地深入思考，从而完成任务。……