钱晔

【摘 要】 在初中语文教学中， 古诗词教学是重要的组成部分，而诗歌鉴赏是其重要的教学内容。因此，教师要结合教材内容，不仅让学生掌握古诗词知识，更重要的是加强对学生的古诗词鉴赏能力的培养，从而进一步提高学生的语文素养与审美能力。本文首先分析了学生诗歌鉴赏能力的培养现状，在此基础上着重探讨了培养学生诗歌鉴赏能力的策略。

【关键词】 初中语文  古诗词教学  鉴赏能力  培养策略

诗歌不仅是文学知识的体现，更是优秀文化的重要载体。所以学习诗歌，培养学生的诗歌鉴赏能力不仅能够丰富学生的知识，更能够实现学生综合素质的提升。基于这样的目的，当前初中语文教学中教师要培养学生的诗歌鉴赏能力，就要转变课堂教学的方法和手段，从而实现初中学生诗歌鉴赏能力的真正提升。

一、初中语文教学中学生诗歌鉴赏能力的培养现状

诗词的学习是学校教育阶段语文学科教学的重要内容，而学习诗词不仅仅是出于考试的目的，更多的还在于丰富学生的人文知识积累以及综合素质，也是促进学生全面发展的途径。所以提高初中学生的诗歌鉴赏能力不仅是出于知识学习的需要，更是出于学生个人成长的需要。但是对于当前的初中语文教学而言，对学生诗歌鉴赏能力的培养却存在着明显的不足。

首先，教师没有明确诗歌鉴赏相关的核心教学目的，以致于在实际的教学过程中存在忽视学生对于诗歌学习兴趣的培养，同时也存在教学方法和手段上的错误。……