赖晓玲

摘 要：在高中教学中，数学这门学科对于学生来说是极其重要的，这是一门培养学生综合素质能力的关键学科。高中数学与高中的其他基础性学科不太相同，它具有很强的严谨性，学生一定要具备很好的逻辑思维能力才可以学好数学，学习数学不仅可以提升学生的个人素质，培养学生的应用意识与思维能力，还可以让学生将知识带到生活中来，用于解决生活中遇到的问题，所以教师要运用科学合理的方法，帮助学生培养应用意识与思维能力。

关键词：高中数学;应用意识;思维能力;养成

随着新课程改革的不断推进，对于高中数学的教学，已经有了更高更严格的要求。在进行教学时，教师应该不再只是针对考试来让学生进行学习，而是以帮助学生培养应用意识与思维能力为主要目的。所以，在数学的教学过程中，教师应该多多使用一些生活实例来让学生产生共鸣，将知识与实践相结合，这样才可以将学生的实践能力和综合素质全面提高。

一、 明确教学目标

数学是一门应用性与逻辑性并存的学科，不光和日常生活息息相关，还特别看重学生思维能力和应用意识的培养。高中对于一个学生来说是非常重要的一个阶段，在高中时期，学生要进行努力的学习来考上自己理想的大学，受应试教育的影响，教师在对学生进行教学时使用“灌输式”教学，把很多很难的知识一股脑地全部讲给学生，不管学生是否真正理解，在这种教学方式下，学生很难对学习产生积极性，还会固化学生的思维，让学生的自主学习思考能力受到压制。……