王宗江

【摘 要】 道德与法治是初中学习的重要内容，是关系立德树人根本任务的关键课程，其教学效果反映教师的教学质量和初中生的道德与法治修养。通过教学评价检查教学效果，既要考评学生的知识掌握情况，又要体现对学生思维能力和思想道德素质等方面的评价。为此，提升初中道德与法治课的命题质量是非常有必要的，这影响着初中道德与法治的教学质量。在命题的过程中教师一定要坚持命题的科学性和思想的统一性，在创新开放的同时结合实际进行命题，明确命题的指导思想，体现命题的价值取向，使初中道德与法治的命题质量成为促进学生健康成长和发展的良好帮手。

【关键词】 初中教育  道德与法治  命题质量  现状分析  策略分析

初中道德与法治教学是我国义务教育阶段非常重要的一门课程，这对素质教育的推广工作有着非常重要的意义和作用。要想了解学生真实的学习情况最行之有效的方式就是让学生进行统一的考试，通过学生的答题情况和学生的成绩掌握学生学习的真实情况。要想反映学生的真实情况就一定要设计可以全面考察学生能力的试卷，因此，提高初中道德与法治学科的命题质量就成了不可忽略的重点教学任务之一。

一、提升初中道德与法治课命题质量的原因

初中是学生成长的重要阶段，是学生初步形成人生观、价值观和世界观的时期，教师一定要在教学过程中重视学生各个方面的教育，让学生可以全面发展。……