郑朝棉

【摘 要】 在教育改革不断深入的背景下，初中地理教师在进行教学过程中，也要注重培养学生们的地理学科核心素养。让学生们成为地理课堂的主导者，积极参与到学习过程中，对地理知识进行深刻的理解，提高地理课堂的教学质量，为中学生地理核心素养的发展打下坚实的基础。

【关键词】 初中地理  核心素养  教学策略

前言：

当下，核心素养作为初中教学重要的教学目标，需要地理教师在实际教学过程中给予更多的重视。并对学生们的地理思维、地理学习能力等多方面进行培养，让学生们在地理课堂教学过程中，不仅能够掌握丰富的地理知识内容，也能够掌握地理学习的方法与技巧。并为学生营造良好的自主学习环境，引导学生们积极进行自主学习探究，提高地理课堂的教学效率。

1. 地理核心素养的内涵与组成

1.1地理核心素养的内涵

培养初中学生地理核心素养，是为了让学生们能够熟练运用地理知识内容解决实际问题。锻炼学生们的知识应用能力，提高学生们的学习效率。因此，初中地理教师要在实践教学过程中，不断对培养核心素养的教学策略进行优化，并注重对地理核心素养的组成进行重点教学。

1.2地理核心素养的组成

1.2.1地图技能

地图作为地理学科重要的学习工具，能够辨认地图、分析地图是学生必须掌握的地图技能。而地图技能也是地理核心素养组成的关键。因此，在实际地理教学过程中，初中地理教师要积极引导学生们对地图技能进行学习与掌握。……