陈嘉娣

【摘 要】 英语是学生迈入社会后的重要语言工具，也是教学中的重点学科。但是在初中英语的教学中，很多教师更多的是对英语单词与词汇的教学，认为只有更多的积累词汇，才能够学好英语，并且在考试中取得更好的成绩，这就会造成英语教学效果并不理想。基于此，本文重点对如何加强以听说促写的互动教学方式提升学生英语的写作能力进行了详细论述，以供参考。

【关键词】 初中英语  听说读促写  互动教学

引言

在初中英语教学中，应该通过听说读写来培养学生的英语综合能力。当学生掌握了基本单词和词汇后，需要加强学生的听力、阅读、表达能力进而增强英语写作水平。英语写作能够考察学生对于英语知识的运用情况，也是英语教学中的关键内容。因此，教师在课堂授课中，应该运用多样化的教学方式，让学生在提高听说读的能力的同时，保证学生英语能力的均衡提升。

一、初中英语教学的原则

（一）不断创新

在英语的教学中，教师需要摒弃陈旧的教学理念，重点强调学生的全面开发。运用互联网和信息时代带来的便利条件，结合以往的教学经验，对英语的听说读写的教学方式进行探究与创新，给学生提供一个可以展现英语水平的舞台。

（二）针对式教学

在初中的英语学习阶段，学生的英语能力参差不齐，在进行英语授课的时候，教师首先需要清楚的知道每一位学生的英语水平，充分发挥学生的主导地位，让学生参与到教学中，并且有针对性的进行教学，培养学生的自信心，让学生多听、敢说、会写。……