傅艳玲

摘  要：学习任何新东西和接触新事物的基础便是兴趣，除了老师和家长是学生最好的老师之外兴趣也是一名最好的教师，兴趣可以激发学生对学习新事物和新知识的潜在动力。随着科技的发展电子电工也逐渐被人们知晓、接触和学习应用，中学生在掌握书本上的理论知识和操作流程之外还要注重实训课程中学到的技能与经验。教师要提高对电子电工实训课程的关注与重视以便培养学生的动手操作能力与技能，学校可以通过高效的实训课堂促进学生的全面发展。

关键词：实训教学;学习兴趣;培养策略

中图分类号： TN0-4                                                          文献标识码：A                                               DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.07.210

电子电工课程的开设不仅需要学生将书本上的内容和知识掌握牢固，还要经过实训课程将所学习的书本知识转化成实际操作。通过实训教学中的动手操作让学生自己动手去理解和吸收电子电工知识是电子电工课程教学较重要的一部分。并且该课程的相关内容大多都有强烈的科学理念和缜密的逻辑思维能力，实训课程的开展可以让学生得到锻炼提升的同时激发学生心里对学习电子电工的浓厚兴趣，学校要正确认识实训课程的重要与存在意义。

一、电子实训教学存在的问题

1.学生电子电工的基础较差

关于学生进行实训课程进行自己动手操作存在的问题主要是因为学生相关操作的基础知识相对薄弱。没有电子电工相关的基础知识的理论支撑，学生用来做实验的工具都不一定可以分辨清楚，失败的操作会让学生的自信受到打击并产生挫败感，久而久之便对学习电工失去了兴趣。……