何恩丹

【摘 要】 随着信息化时代的到来，信息技术在各个领域之中为人们带来极大的便利，在教育领域中自然也不例外。微课是当前教学中常常使用的手段，可帮助学生更轻松地达成对知识的领悟，提升学习成效。高中地理知识难度较大，教师可发挥微课作用，构建高效课堂。本文围绕着高中地理微课设计开发与教学应用策略深入探究，以期更高质量地开展对学生的地理教学，强化学生学习成效。

【关键词】 高中地理  地理教学  微课

引言：

在以前的高中地理教学中，教师总是采用单调的方式讲解，学生学习的主动性不高，不愿投入到对地理知识的探索中，影响其学习质量。而在新时期，教师要开发适合学生且吸引其关注的有效教学模式，利用微课这一时间较短的教学资源引领学生学习，加大学生对地理知识学习的积极性，也帮助学生在针对性教学中深化理解，真正实现知识的内化，促进学生的综合化发展。

一、高中地理微课的设计开发

（一）把握时间

在地理教学中，微课是通过微视频的形式呈现。视频虽然能够激发学生学习的主动性，但若是播放过长时间的视频，可能会导致完全相反的效果，使学生产生对地理学习的消极情绪。微课其特点是微。因此，微课在进行设计时，一定要注意在时间方面的把控。

（二）明确主题

微课在设计上一定要注意主题的确定。也就是说，需要学生在观看微课视频后，可以明确视频所传递的信息。……