杜娜娜

【摘 要】 为了进一步提高化学教学水平，教师要结合学生学习情况，科学地开展化学教学实践研究，通过分析，本文结合生活化教学方法，探索了化学教学生活化的意义，总结了具体的教学措施。

【关键词】 高中化学  生活化  策略

引言

在化学生活化教学课堂，教师要以学生为主体，科学地构建更加完善的化学教学方式，从而进一步激发学生学习兴趣，全面提高学生化学实践水平，具体教学实践分析如下。

1. 化学教学生活化的意义

相较于初中阶段的化学教学工作，高中化学教学的内容更多，难度也随之提升。而针对部分要求较高，对学生知识点要求较多的课程内容，学生不可避免地会存在畏难的情绪。长时间这样的情况下，学生的学习积极性自然会降低。而教师要结合新时期的教学要求，将生活化的教学策略融入课程体系之内。从生活化教学的内容来看，其是引导学生深度分析各类不同的化学知识，并解决现实生活中的各项问题，达到学以致用的目的。与此同时，通过这样的方法能够帮助切實提升学生的感受，并且能够通过多元化的探索提升学生的实际动手能力，感受化学的价值。

2. 高中化学教学生活化策略

2.1结合常见的生活事物，引导学生认识生活中的化学

化学是来源于生活且能够改变生活的一门学科，学生平日学习、生活中随处可以见到化学的原理。所以在教学的时候，教师要有意识地利用生活中的事物，帮助提升教学的综合成效。……