洪晓萍

摘要：在学校教育中，德育是第一位的。教师除了要在教学中引导他们重视学习，还要重视对其道德品质的培养，因而提高德育课教学效果就显得非常重要。本文就运用多媒体技术优化中职德育课教学进行了初步分析。

关键词：多媒体 中职 德育课

引言

相较于传统的德育课教学模式，运用多媒体技术，结合图像、视频和音乐，可以让原本枯燥乏味的内容变得生动活泼，打破学生与教学内容的认知隔阂，让学生真正产生兴趣，从而更好地达成德育课的教学目标。

一、中职德育课教学相关问题

（一）教材陈旧

由于德育并没有被设立成考试科目，无论中职学校多么强调，都很难引起教师足够的重视。相较于文化课教学，德育课教学也没有太多的经验可以借鉴。教师运用的教材，大多是稍加注释的原版书籍，内容艰涩难懂，趣味性严重不足。加之中职学生对课本的掌握能力较差，陈旧的教材严重超出学生的学习能力，很难达到很好的学习效果，这只会让学生对德育教学形成抵触心理，与最初德育课教学的目标背道而驰。大多德育课教学的教材形成时期与学生所处时代相距较远，学生对知识的理解能力差，教师尝试解析之后，屡屡碰壁，最后索性放弃。

（二）机械式教学

如果深入到中职德育课教学中，就会发现，教师内部已经形成了统一的共识，不理解没关系，背就可以了，背不过没关系，读就可以了。在教学过程中，教师不去思考学生有没有理解，他们只需要看到学生的学习态度，最终形成了一系列非常机械的教学流程。……