裴佳越

摘要：档案是对历史原貌的真实记录，具有资政、存史、育人的价值。本文首先阐述档案的历史观导向、价值观引领、记忆建构、文化传承等功能运用于中小学教育的意义，其次分析中小学开展档案教育的有利环境，最后提出中小学档案教育的发展策略。

关键词：思政教育 中小学教育 档案教育

引言

国家与民族的强盛是以文化的繁荣为基础的，中国梦的实现离不开中华民族优秀传统文化的积淀。档案是一个国家与民族最为真实的历史记录，蕴含着大量珍贵的精神文化，具有极大的教育价值，可作为中小学教学素材的重要来源。目前档案所具有的文化育人功能鲜为人知，从而限制了档案教育资源的开发，中小学难以将档案資源融入日常教学活动。对中小学档案教育的发展策略进行分析与思考，一方面可促进中小学教育教学工作的高质量发展，另一方面对推动档案服务于教育领域具有重大意义。

一、中小学档案教育的内涵与意义

档案教育的含义是档案机构运用自身的档案资源，向公众提供教育服务、培养档案专业人才、发挥档案价值的一项工作。中小学档案教育则强调档案机构针对有教育意义的馆藏资源进行开发，再以“校、馆联合”的方式将档案资源融入教学工作中加以利用的过程。档案与中小学教育相结合，在发挥档案教育价值的同时，可推动中小学德育工作的开展，对进一步提升青少年的综合素质具有重要意义。……