甘肃省甘南藏族自治州舟曲县大峪镇中心小学 杨分明

翻转课堂教学中，主要体现出来的内容有三大点：第一是对教学资源的开发与利用；第二是对教学环境的创设与发展；第三是对课后收尾工作的烘托与帮扶。通过这三点内容对学生进行课堂教学，可以让学生得到一个较为全面的知识领悟程序，而且能够让学生在学习的过程中对所学知识不断地精进与完善。

一、坐实备课资源的储备

当今网络发展迅速，在信息技术对教育教学工作产生极大影响的前提下，教师务必要对课堂教学素材以及教学内容进行全新的设计与创新，以此给学生呈现出一个良好的学习环境和丰富的学习资源。这对于满足学生的学习需求，提高学生的求知欲望有着重要的帮助作用。在此，教师若想坐实备课资源的储备，务必要通过信息技术的教学方法对该内容进行思考和分析。

例如，教师在开展小学五年级课程《匆匆》的时候，需要对学生进行前期的课堂教学引导，然后利用先前储备的教学资源对学生进行代入式教学。在代入的过程中，教师可利用多媒体教学视频为学生展示一个关于一年四季美景的画面。通过该画面引导学生，让学生对一年四季的变化进行简单的了解，随后对于时间的观念和岁月的痕迹形成一种既定的认知与感悟。这对于提高学生学习《匆匆》一文有着重要的推动作用。

二、打造互动课堂的质量

利用翻转课堂对学生进行语文知识的培养，需要触发学生的思维能力与自主探索和思考能力。……