江苏省淮安市淮安区流均中心小学 张高峰

小学语文统编教材对阅读教学中的读写结合非常重视，教材选编时非常重视单元要素的科学设置。教材对每个单元的相关语文目标和单元要素做了具体明细，给语文阅读教学的读写结合指明了工作方向。阅读教学中的读写结合是小学生能力培养和素养提升的重要助手。教师需要理清文章思路和情感表达方法，理解作者的写作意图，体会文章谋篇布局的巧妙，为写好作文积累素材，奠定基础。小学语文教师需要高度重视读写结合策略在阅读教学中的有效运用。

一、充分认识小学语文阅读教学中读写结合策略的重要作用

听说读写是语文的重要基本功，也是语文能力的重要组成部分。学生通过阅读能够习得知识、培养能力、养成习惯、提升情感和培养价值观念。加之语文阅读也是思维能力的重要表现，科学良好的阅读习惯可以有效促进学生思维习惯及能力的养成，可以激发兴趣、激活思维。而写作是阅读的另一种表现形式，也是语文学习的重要内容，同时也是展示语文能力和语文素养的一种文字体现。

写作是阅读的一种再提高，科学的写作训练是学生感知世界、感悟人性、体验情感的重要载体，也是人与人之间传播知识、接续文明、传承思想和传递情感的语言媒介。统编版小学语文教材体系背景下，基于单元要素的基础上，小学语文阅读教学更需要有效落实读写结合。……