孔宪明 王敏

【摘要】逻辑性思维和创造性思维是学生学习数学的重要思维，也是初中数学的教学目标.但是从目前的教学现状可以发现，初中教学在培养学生创造性思维方面还存在很多问题和不足.学生也很难将数学知识应用到实际生活中来解决问题，这无法达到教育部的要求.因此，加强培养学生的创造性思维是目前初中数学教师需要解决的重要课题.

【关键词】初中数学;创造性思维;培养措施

引 言

数学是一门比较抽象和灵活的学科，同时它的逻辑性也比较强.初中生正处于心脑发育的重要阶段，在这个时候培养学生的创造性思维，能够最大限度地开发学生的思维逻辑能力.这时候教师除了教导初中生利用传统的思维解决问题，还要加强对学生创造性思维的培养，这样才能为初中生的综合素质发展奠定坚实的基础.因此初中数学教师需要结合实际的教学情况，采取合理的教学手段，提高学生学习数学的主动性，提高学生的创造性思维能力.

1.初中数学教学中创造性思维的培养现状

1.1 教学中存在的问题

目前，在初中数学教学中，很多教师仍将自己作为课堂教学的主体，没有给学生提供足够的探索空间，因此无法在教学中培养学生的创造性思维.另外，教师不注重培养学生的创造性思维就无法优化原有的课堂模式，也不能提高学生的学习积极性，抑制了学生的发展.而学生进入初中阶段后，不仅需要学……