刘国兵

(河南师范大学 外国语学院， 河南 新乡 453007)

1.0 引言

学术论文是科研人员呈现学术实践成果的重要载体，也是传递命题、表达立场的主要方式(Hyland，2000)。为获得国际医学界认同，近年来国内中医科研人员更加倾向于在国际期刊发表学术论文。虽然中医SCI论文发表数量呈递增趋势，但期刊质量以及论文被引用次数总体不高，与西医论文在学术界的影响力仍有一定差距(房玉玲等，2015：67)。语言修辞策略运用得当与否直接关系到研究成果能否得到学科团体认可，而“与读者建立适当的关系是研究性论文写作成功的核心”(Hyland & Jiang，2016：29)。以往不少学者强调学术论文的绝对客观性(Arnaudet & Barrett，1984)，但近十几年来，这种观点开始受到挑战，学者们逐渐认识到学术论文不仅要客观地传递科学信息，还需要把预期读者带入语篇并与其进行合理互动(刘立华、童可，2020：41)。因此，强调语篇互动意义的评价资源受到广大学者关注(Biber，2006：98；Hyland，2014)。介入系统(engagement)是评价理论(Appraisal Theory)的三个子系统之一，它以Bakhtin(1981)的“多声”和“互文性”概念为基础，主要关注态度立场、各种声音及其来源，认为任何语篇都具有对话性。本研究以评价理论介入系统为理论框架，采用语料库对比的方法考察中西医学术论文中介入资源的使用情况。

2.0 介入系统及其分类

2.1 介入系统

系统功能语言学认为，语言在社会交往中实现各种功能，具体可分为概念、人际和语篇三种元功能。其中，人际功能关注作者和潜在读者之间的互动关系，即作者借助一定的语言形式参与到语篇中，以此表明态度和立场，并试图影响读者的态度和行为。……