王文菁　李月娥

摘   要： 本文利用供需分析理论及成本效益理论等语言经济学理论研究英语专业教育发展现状，发现英语专业现有人才培养模式与企业需求之间存在偏差，应进行人才培养的供给侧改革，实现英语专业人才培养的可持续发展。

关键词： 语言经济学   供需分析   英语人才培养

1.引言

语言经济学从经济学的角度、语言与经济的关系及语言产业引起的经济现象出发，对语言现象和问题进行研究。目前，语言学经济学的研究方向主要是：（1）语言与经济的关系研究，如语言与收入关系研究[1];（2）语言结构与语义学的经济学分析;（3）经济学与语言的关系，如经济学的修辞语言[2]（102-109）。近年来，国内学者开始从语言经济学的角度关注商务英语教育的研究，关注教育改革。本文从现有英语专业各方面能力和时间的投入角度探讨效用最大化的对策，满足当前企业对英语专业学生的需求，实现最大的经济效益。

本文根据研究现状，试图解决以下问题：（1）信息数据时代，企业对英语专业的需求有何变化趋势;（2）英语专业学生在听、说、读、写方面所花费的时间是否与他们的能力获得成正比？（3）在供求理论和产出与收益理论上，英语专业如何更好地满足企业的需求？本文以上述三个问题为出发点，扩展研究范围，以求实现研究的真实性、及时性和实用性。

2.理论基础

2.1语言经济学

语言经济学的目的是探索语言的经济价值。这一概念由Marschack[3]（135-140）于1965年在论文The Economics of Language中提出，并揭示了语言经济学的本质是价值、效用、成本和收益。……