韩咏梅

摘   要： 劳动教育，是高校贯彻落实社会主义核心价值观的重要途径和载体。本文从高职院校劳动教育存在的问题入手，提出：高职院校要强化宣传动员，推动劳动教育入心入脑;创新课程设置，推动劳动教育落地见效;尝试网格化管理，整合校内劳动教育资源，搭建平台，拓宽渠道;利用校外劳动教育资源，区域共建，服务社会，推动劳动教育方式创新，建设校内外劳动教育平台。

关键词： 高职院校   劳动教育   实践路径

党的十九大报告提出把社会主义核心价值观融入社会发展的各个方面，高校在贯彻落实社会主义核心价值观的过程中，找到切实可行的载体才能更有效地完成立德树人的使命。习近平同志指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”[1]高职院校需要统筹学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的各方面工作形成育人共同体，用心把劳动教育与社会主义核心价值观教育结合起来，形成实践育人合力[2]。

一、一些高职院校劳动教育开展状况

自习近平同志提倡劳动教育以来，少数具有敏锐洞察力的高职院校积极开展劳动教育试点研究。2018年12月15日我国教育系统第一家劳动教育研究院即“全国职业院校劳动教育研究院”正式成立，其中36所职校被确定为首批“劳动教育研究中心”，各中心将积极带动各自区域行业的职业院校主动开展形式多样、积极有效的研究和教育工作。……