凌斌

[摘要] 在研学旅行中精心设计富有特色的劳动课程项目，让学生投身到不同类型的劳动中去，领略人类创造性劳动的成果，并通过体验式的劳动实践，形成正确的劳动价值观，获得关于劳动的基本知识与技能，真正实现“研”与“学”相辅。

[关键词] 研学旅行课程;劳动教育;课程实践

研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。“研学”，不仅是旅行游历，还包括体验生活、为人处世、生存技能、文化养成等方面，我们认为它可以成为劳动教育的一个重要形式。为此，我校专门设计、组织了聚焦劳动教育的研学旅行课程。根据课程的实践和反思，我们认为研学旅行课程完全能成为劳动教育更生动、更感性的有效途径，并有效培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动素养。

一、问题的提出

（一）新时代劳动教育的要求

“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣”，这首曾经在20世纪80年代广为传唱的《劳动最光荣》儿歌伴随着一代人的成长渐渐沉寂在了岁月中。劳动教育真的过时了吗？立德树人，劳动为先。2018年9月，习近平在全国教育大会上指出，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”，强调劳动教育在新时代教育事业发展中的重要性和必要性。2019年11月，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要把劳动教育纳入人才培养全过程。……