何晓阳

摘 要：高职教育有自身特点，教育模式需要优化。赏识式教育的基本涵義为欣赏、鼓励、赞美，师生处于平等关系，以情感人，以情育人。赏识式教育是高职院校的重要选择，实施途径切实可行。

关键词：高职院校;赏识式教育

教育模式是在教育理论指导下培养人的相对稳定的方式方法。不同的教育环境，应采取与之相对应的教育模式。高职院校采取何种教育模式，考验教育者的智慧。

一、高职院校为何要优化教育模式

1.高职教育特点。一是办学历史不久。从上世纪八十年代开始，国内才产生高职院校，至今不过30多年。二是绝大部分脱胎于中职教育。三是高职教育理论尚未定型。四是高职教育实践还在摸索之中。五是生源结构复杂，良莠不齐。

2.教育模式概述。模式具有某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式之意，具有示范性和相对稳定性。教育模式是教育的参照体，是在教育理论指导下，以教育目的为导向，以教育原则、内容、方法、途径、评价为手段，遵循教育规律，从而形成的总体教育方式或方法。

3.为什么要选择最佳模式。最佳模式将最大限度地实现教育效益，是教育工作者义不容辞的责任。高职教育有其独特性，选择适合高职学生身心发展规律的教育模式尤显重要。显然，高职院校没有升学压力，应试教育模式不适合高职教育。虽然高职教育也应提倡素质教育，但缺乏迫切性。

二、高职院校选择选赏识教育的意义