黄祥嘉 林武成

【摘要】现代化信息技术具有强大的图像及数据处理能力，通过对多媒体信息技术的利用，可以将抽象思维以形象化的形式呈现，有利于学生更直观地了解数学知识，对于提升学生的数学思维能力、提高学生的数学学习效率有至关重要的作用.因此，采取有效方式将信息技术与高中数学课堂进行深度融合非常必要.

【关键词】信息技术;数学课堂;高中数学

高中数学学习难度较大，对学生思维能力、理解能力的要求相对较高.同时新课改也对高中数学教学目标提出了新要求，教师不仅要引导学生积累数学知识，而且还需要加强对学生逻辑思维能力、自主学习能力、合作能力及学以致用能力等的培养，促使学生的综合素质得到提升.为实现这一教学目标，在教学过程中教师就需要借助现代信息技术手段深度融合现代信息技术在高中数学课堂中提升教师“教”与学生“学”的效率.

一、信息技术与高中数学课堂融合需注意的问题

首先，教师必须要认识到信息技术的融合并非采用信息技术满堂灌地开展教学，它不能完全替代传统的教学方式，而是要将其作为辅助手段来开展教学，做好传统教学与信息技术的有效结合，实现教学方式的多元化.其次，信息技术的应用要注意避免喧宾夺主，以防因过多的特效而让课堂过于趣味性，使学生的关注点发生偏移，产生本末倒置的效果，不利于课堂教学活动的开展……