纪静

在当前教学中，中小学作文由于教学内容和教学要求有较大的差异，所以学生刚刚从小学毕业进入初中时往往会出现不适应。小学与初中作文衔接教学就变得尤为重要，教师必须注重教学内容的衔接，让学生能够转变学习思维，顺利从小学作文学习转向初中作文学习。为学生构建完整而便捷的学习路径，循序渐进地提升学生写作能力，达成教学目标。

作文作为中小学语文教学的核心部分，既是教学重点，又是教学难点。但部分小学教师不重视中小学作文衔接教学，初中教师也未考虑刚进入初中学生的实际情况，直接开展作文教学，导致学生出现不适应的问题。中小学作文由于教学内容和教学要求有较大差异，学生刚从小学毕业进入初中学习，往往会不适应，小学和初中作文衔接教学就显得尤为重要。教师要注重教学内容的衔接，让学生转变学习思路，顺利从小学作文学习转向初中作文学习，构建完整的学习框架，从而达到循序渐进地提高写作能力的教学目标。本文对中小学作文教学的衔接展开讨论，结合作文教学内容提出合理的改革方案，希望可有效提高中小学作文教学综合水平。

一、中小学作文衔接教学的主要问题

1.中小学作文教学内容脱轨

通过研究中小学作文教材，可发现中小学作文教学差异较大，脱轨现象严重。学生从小学进入初中，必须实现跳跃才能顺利进入正常学习状态。再加上中小学教师在实际教学中各自为政，并未深入探究学生在未来或以往的作文学习内容，没有认识到二者的差异性，导致教学内容衔接不够。……