顾凤志

【摘要】在素质教育的背景之下，小学数学教师应该站在学生的角度进行设计研究.教师应该以学生为课堂的教学中心，根据学生的学习情况进行课堂教学方法的选择和教学流程的设计，这样有利于学生对数学教材知识的理解与掌握.本文首先对学生立场的内涵进行解读，然后分析了基于学生立场进行小学数学教学的重要性，最后提出相关的教学策略，旨在创造基于学生立场的教学方式，不断打造慧学课堂，从而促进学生对数学知识的学习.

【关键词】学生立场;慧学课堂;数学教学;教学策略

引 言

在教育学理论中，学生立场教育理论是十分重要的，与素质教育中以学生为课堂主体的思想如出一辙.学生立场教育理论要求，教师在进行课堂教学设计时，需要以学生为出发点，帮助学生进行数学课程内容的学习，让学生不断提高自身的学习思维能力，促进学生数学成绩的提高.那么如何才能应用学生立场教育理论进行小学数学教学设计呢？下面让我们共同分析.

一、学生立场的内涵解读

学生立场是一种很好的教育理论，要求教师在课堂教学的过程中，要根据学生的情况进行分析，站在学生的角度解决问题.同时要注意，教师不能一味地按照学生的意愿进行课堂教学，那样就会打乱课堂秩序，不但不能有效提高课堂教学质量，反而会适得其反.教师在教学时运用学生喜欢的方式，能够在很大程度上激发学……