郭喜堂

【摘要】在素质教育的背景下高中数学教学工作正在寻求创新发展的道路，新课改也对高中数学教学提出了新的要求，让学生掌握理论知识技能已经不再是唯一的教学目标，高中数学教师更应当培养学生的综合能力与学科素养，尽可能鼓励学生通过独立思考与自主探究去完成教学任务.本文从探究式合作法概述入手，对高中数学教学存在的问题及应用探究式合作法的重要意义加以阐述，最后以教学实例来详细说明探究式合作法在高中数学教学中应用的有效策略.

【关键词】探究式合作法;高中数学教学;应用探索

数学是研究空间形式及数量关系的科学，高中数学课程中包含了数学中最基础的内容，对于帮助学生认识数学与自然及实际生活之间的密切关系具有重要意义.基础性课程不仅可以帮助学生解决实际生活中遇到的各种问题，还在一定程度上推动了社会的发展.传统教学模式在新时代背景下呈现出一定的滞后性，气氛沉闷的课堂无法有效激发学生的兴趣，高中数学较其他学科而言更具逻辑性，这些都使高中数学教学效果不尽人意，为此高中数学教师开始尝试将探究式合作法融入教学工作.分析探究式合作法在高中数学教学中应用的有效策略具有重要的现实意义.

一、探究式合作法概述

探究式合作法是以小组合作为基本学习单位的一种新型学习方法，指的是教师将学生……