李富军

摘 要：社会的发展推动了各界的变革，尤其是教育界，传统的以传递文化知识为主的思想逐步转变，素质教育开始渗透。美术是小学的一门带有艺术性质的学科，在传统教育中往往不受重视。但是新课改提出之后，这种理念就迎来了改变，开始重视培养学生的想象能力以及创造力，为社会打造一批批全面型的人才。文章就在小学美术教学中培养学生图像感受能力的意义进行阐述，分析小学美术教学存在的问题，提出小学美术教学中培养学生图像感受能力的策略。

关键词：小学美术;图像感受;意义;问题;策略

一、 引言

随着新课程的改革并推进，美术这门传统意义上的副科受到了重视。教师除了要传授学生基础的构图以及绘画技巧之外，还应该培养学生的图像感受能力、创造力以及想象力等。所谓的图像感受能力则是审美能力的一种，在看到图像之后，学生能够对其进行分析和鉴赏并再次创造的能力。这种能力是非常综合的，是需要教师通过教学逐步渗透的。

二、 在小学美术教学中培养学生图像感受能力的意义

（一）有利于提升学生的审美能力

美术属于艺术性质的学科，是人类社会生存过程中精神的一部分。在小学美术教学过程中，将图像感知能力渗透其中，能够提升学生的各项能力。例如审美能力，首先是对美的认知，学生如果對图像有了一定的感知能力，则能够认知到美，可以逐步提升个人的气质。其次是感受美，在认知到美之后，便可以深入其中感受美的来源，这便在无形中激发了学生对美的追求，提升了学生的个人素养。……