摘 要：在综合素质教育背景下，学生全面发展的要求不断提高。而在传统课堂“老师讲解学生听讲”这样单向的教学模式中，学生与教师缺乏交流与互动，导致学生的学习积极性缺失，不能专心致志地投入教师的讲解中，就会致使学生发展不全面，学科核心素养得不到提升。而在初中历史教学中，更是需要展开以教师与学生交流为主的课堂，才能将历史知识更好地传递给学生，学生才能更深刻地了解历史，理解历史。

关键词：师生交流;初中历史;互动式课堂

互动式课堂是一种通过教师与学生相互作用，促进学生发展的整体课堂活动，主要是教师与学生之间、学生与学生之间的互动，使得教学达到良好的效果，让学生不再处于被动状态，提高学生自主学习意识和创新学习能力的同时，有效进行知识的传递。在初中历史教学中，良好的课堂氛围非常重要，学生是否能参与到历史学科的学习中，关键还是在于教师如何营造与学生交流和互动的环境，让学生更主动地进入教学情境。基于此，接下来的文章将围绕以师生交流为渠道，打造初中历史互动式课堂的策略进行研究和探讨。

一、 以教师的启动为前提，促进学生学习兴趣

在互动式课堂教学中，教师作为主体之一，其作用是非常大的，教师要利用自身的引导作用，将自己作为互动课堂启动的前提，在讲解新的课程时，为学生解决认知障碍，以激发他们对历史的兴趣，激起探索历史的欲望，主动地参与到与教师的交流中，并从中学习和理解历史。……