李素霞

摘 要：文章结合实际教学经验，以人教版初中生物教材为例，分析了初中生物实验教学的重要性，指出在当前初中生物实验教学课堂上所出现的问题，最后提出了提高初中生物课堂教学效率的策略。

关键词：初中生物;实验教学;课堂教学效率

生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学对生物教学具有重要的意义。在我国初中生物的教学课堂上，既有传授知识的理论教学，也有动手操作的实验教学。通过实验教学，不仅能够让生物的课堂丰富起来，还能提升学生学习的积极性，从而让他们对生物这门神奇的学科产生兴趣。通过对现阶段教师的课堂教学模式的调查，发现不少生物教师依旧没有重视实验教学，只是单纯的为学生传授理论知识，在这样的教学模式下，学生的综合素质很难得到提高。

一、 实验教学在初中生物课堂中的重要性

（一）提高学生的学习效果

新课程标准要求，初中教师在进行生物教学时，一定要将理论与实践相结合，让学生主动参与，勤于动手，积极思考，逐步提高生物科学素养。在生物课堂上开展实验教学，可以有效地提高学生的学习效果。人教版初中生物学课本中安排了很多实验，不少教师在进行教学时，只是单纯的口头描述，并没有演示或者让学生进行实验，这样的学习效果肯定大打折扣，学生只是单纯记忆，不能理解知识。而且课本上有很多知识是非常抽象的，不少专业名词学生也无法理解，例如光合作用、呼吸作用等。……