周玉芬

音乐能陶冶情操，洗涤心灵，而爱唱爱跳又是儿童的天性。人教版的小学英语课本每个年级每一单元都配有一首与该单元学习内容有关的英语歌曲，旋律优美动听，深受孩子们喜欢。

一、授新知前唱英语歌，可帮助营造英语学习氛围

孩子们急冲冲从室外走进课室需要三两分钟平复下心情，英语歌曲歌谣动听的旋律既可让孩子们尽快收起野心，又可快速让他们适应英语课堂学习的环境。笔者所教的班级就养成讲授新知识前唱英语歌的习惯，唱完后已经复习了歌曲里学过的单词或句子等有关联内容，而此时用刚才大家所唱英语歌曲歌谣来以旧引新可快速营造学习英语的氛围。如：课前唱Color Song，以此复习颜色单词，并借助教室物品询问What color is it？让学生回答，单课螺旋式推进，学生既增加了自信心又对接下来的课堂充满好奇与期待。一首歌曲歌谣唱起来既能调节孩子们的心情，赶走散漫情绪，吸引注意，又可以为该节课的新授内容埋下伏笔，让该节课的教学内容自然引入，接下来的新知识孩子们自然乐意去听，学起来也轻松多了，收到事半功倍的效果。

二、授新知时唱英语歌，可帮助孩子快速掌握所学内容

孩子们的集中力很难持久，如果一味地听老师讲知识点，孩子们难免会分心，出现听觉视觉疲劳，提不起学习动力和学习兴趣。此时老师就要充分发挥教学智慧，为了吸引孩子们的注意力，在讲新知识时也可合理运用英文歌曲或歌谣辅助进行教学。……