魏秀碧

一、小学英语课堂中运用游戏的优点

微软的比尔·盖茨（Bill Gates）曾经说过“技术只是一种工具。能让孩子们为之努力并感到鼓舞的，应该是我们的老师。”这表明教师在小学阶段中，对学生的影响是相当大的。而小学生的天性是好动和爱玩的。因此，快乐的感受是他们能够更好的学习的情感基础。如果学生长时间处于紧张且机械的学习状态中的话，这既违背了小学生创造性思维的培养要求，又不符合小学生个性发展的宗旨，更不符合新课标的基本要求。因此，我们将游戏运用于小学英语课堂，既是要求我们老师不仅要遵循学生自身的发展特点，营造快乐和谐的小學英语课堂;又要能为学生们创造快乐的学习环境，激发小学生浓厚的学习兴趣。进而做到能因兴趣促进学生爱学，达到提高学习成绩为目的，从而提高课堂教学效率。

二、小学英语线上教学中合理运用小游戏

面对疫情给学生带来的影响，我们采用了线上教学模式，这也凸显教师信息技术应用能力提升的重要性与必要性。因此，我们尝试将课堂中运用的小游戏也搬到线上来。而在线上教学中，挑选适合的小游戏也是具有一定的技巧的。例如，当我教授一周七天的新单词以后，我运用了一个叫“sharp eyes”（火眼金睛）的小游戏。黄色圆圈会左右快速的移动，当移动到中间位置，就会显示我们所学的新单词。同时要求学生快速分辨出来是哪个单词，线上举手回答。又再如，当我教授动物单词的时候，我采用了一个叫“What is missing？……