何敏添

新冠肺炎疫情的爆发，导致了学校延期开学。根据上级部门“停课不停学”工作要求，结合学校“四气教育 七彩人生”的办学愿景和“金菊绽放 朵朵璀璨”的办学理念，融合“传统文化与现代文明统一 全面发展与多元发展并重”的育人原则，把正气、雅气、志气、灵气教育与当前疫情融合起来，针对特殊时期教育阵地、教学方式、学习方式的转变，坚持德智体美劳“五育并举”的育人导向，进一步探索课程设计，重构教学组织方式，不断丰富育人内容载体，创建了“互联网+教育”生态下的德智体美劳“五育”并举的课程体系，并依据循序渐进、逐步深化的原则，全面推进。

一、德育铸魂——立德树人，用好“疫”情教材

德为人之本，人无“德”不立。防疫期间的在线教育我校结合疫情这本深刻的德育教材，分别对学生进行了爱国主义、习惯养成、价值观、责任担当、生命安全、法制教育等各方面德育工作，从而引导学生树立正确的人生观与价值观。

（一）培养“五好”习惯

为了让学生在在线学习期间养成良好的习惯，学校向全体学生发送《给学生在线学习的一封信》，制定《学生居家自主学习指南》， “五个好习惯”，分别为：规律的生活习惯、自主的学习习惯、文明的修身习惯、良好的运动习惯和有效的反馈习惯。学校制定《延期开学期间在线学习情况反馈表》，要求学生根据自己的学习情况进行自评，家长评价，班主任综合学生评价表现评出当周在线学习积极分子，促动学生学习习惯的养成。……