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小学生感恩教育的研究与实践

2021-04-30叶万华

师道·教研 2021年3期
关键词:学校教育教师

叶万华

一、在日常教育活动中进行感恩教育

一是引导学生知道恩情。对于小学生来说,教师在传授知识以外,更重要的是为他们系好人生的第一粒“扣子”。我认为,首先是上好他们人生的第一节知恩课,让学生珍惜现在的美好生活。

二是教育学生懂得感恩。教师在教育教学过程中,应多引导学生从体谅父母的辛劳开始去学会感恩。要教育学生感念老师的教育之情。通过一段时间对学生的感恩教育后,我感受到了他们的变化。

三是教会学生报恩施恩。“谁言寸草心,报得三春晖”,这是古人对感恩的认知及做法。教师应引导学生从孝敬父母着手,开展寻找爱的活动,让学生了解父母养育自己的不容易,感恩老师的教育之义,感谢同学的帮助之恩。当然,感恩教育除了正确的引导外,还需要教师通过自身行为对学生进行潜移默化的影响,所以教师本身就必须懂得感恩:在学生面前,应时刻不忘感谢学生对自己工作上的协助之恩,感谢家长对自己工作上的支持与配合之恩,感谢同事在工作上协助与指导之恩,感谢领导对自己工作上的肯定与赏识之恩等等。让学生从老师日常工作中的点点滴滴、一言一行中去获得感悟,从而学会感恩、报恩。

二、教师应利用教材不断向学生渗透感恩教育内容

学校的德育工作很重要的一点就是对学生进行感恩教育,让孩子学会感恩,学会尊重他人。小学语文教科书中所表现的“恩”是丰富多彩的,教师在教育教学过程中应充分利用教材中的素材不断向学生渗透感恩教育内容。……

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