陈虹 王昕

摘 要：随着传统出口贸易增速的放缓，中国的跨境电商交易迅猛发展，高校相关专业人才培养的供给，已远远满足不了其需求。为了适应我国外贸行业转型升级的需要，以应用型为主的国际贸易专业必须创新人才培养模式。在全新培养目标的指导下，实施线上SPOC教学与线下“校企合作”相结合的人才培养模式，已经成为跨境电商背景下地方高校应用型专业人才培养的创新路径。

关键词：跨境电商;SPOC教学模式;校企合作

中图分类号：G642        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2021）09-0111-03

近年来，中国的传统出口增速逐渐趋缓，但同期的跨境电商的交易额以年均30%增速增长。然而，为企业输送专业人才的高校人才培养，不管是数量还是专业素质，都远远达不到企业的要求。在此背景下，国际贸易专业如何培养学生既具有理论素养、又有较强实践能力和创新创业能力的高素质复合型技能人才具有重要意义。

一、文献综述

跨境电商作为一种新型的贸易方式，董亮（2015）认为，与传统的国际贸易有较大的区别。就跨境电商对国际贸易人才的能力要求来看，对人才的要求不管是贸易平台的操作技能还是网络营销能力都大大提高，同时跨境电商对网站的运营能力以及与之相关的物流、供应链管理能力等也都提高了要求;范新民（2016）认为，跨境电商是电商与国际贸易相结合而发展出的一种商业运营模式。贺书锋等（2016）认为，跨境电商具有订单小型化、主题多边化、交易直接化的特点;将对传统国际贸易进行重构;高校毕业生可以获得更多的就业和创业机会。……