虞蕾

摘  要：小学语文课堂教学中需要把握正确的方向，予以有效的指导，帮助学生高效理解语文知识，使得学习质量得到质的提升。现阶段小学语文教学过程中儿童文学证据重要地位，儿童文学教学同样要做好全局性的把握，首先明确儿童文学的教学现状，总结教学过程中的常见问题，而后有针对性的提出解决对策，以确保儿童文学的教学有效性。文章主要针对小学语文教学过程中儿童文学的教学现状及解决对策相关课题进行分析，做出了如下探究。

关键词：小学;语文;教学;儿童文学;应用

中图分类号：G623.2                                            文献标识码：A                                             DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.05.330

儿童文学在小学语文课堂中占据重要地位，它也是语文知识中的重要组成部分，现阶段小学语文课堂中的儿童文学教学存在许多问题，经分析后总结为以下几点。

一、小学语文教学中儿童文学的教学情况

1.忽视了儿童文学的本质

小学语文课堂中儿童文学的教学与引导主要是为了从小学生的角度帮助学生构建完整的语文知识体系，使学生在接触儿童文学的过程中了解不同的文体，逐步提高对于语文知识的认知与了解，进而保证学生的学习效果。但是，现阶段部分小学语文教师在儿童文学的应用过程中忽视了其文体本质，很多时候没能从小学生的年龄特点与成长特点角度入手进行儿童文学相关问题的分析与探究，尤其是在文体讲授的过程中，教师更加强调文体特点的讲述，其中包括故……