韦艳芳 宋涛

摘 要：在地方高校向应用型高校转变的发展背景下，理工科专业如何提高学生的综合素养，培养一批具有创新意识、创意方法、创造技术、创业能力的“四创”型人才成为我们必须思考的问题。本文针对地方院校发展特点，结合“新工科”教育理念，从课程教学与科研项目融合、参与企业生产实践以及参与学科竞赛等方面对人才培养模式和方法进行了探讨。

关键词：应用型;“四创”型人才;生产实践;人才培养;学科竞赛

一、绪论

近年来，引导地方高校向应用型转变已经提高到国家发展战略高度。地方高校的职责需要围绕“创新驱动发展、互联网+、物联网+、大众创业、万众创新、‘一带一路”等国家重大战略，找准地方经济特点、产业发展的着力点、突破口，真正增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力，为地方行业、企业技术进步服务的能力[1-3]。同时，“推动转型发展高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来，全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力”[4-5]。如何及时准确地让学生接受先进技术，将所学的理论、实践知识有效地与地方企业和发展结合起来，从而对地方本科高校向应用型转变提供有力支撑，因此本科高校向应用型转变背景下对地方高校在学生动手实践、创新能力培养发面也提出了新的要求。……