许杨琴

德育资源是指有利于培养学生道德修养的所有元素。在新课改背景下，中职思想政治教师势必要更新教学理念并转变教学方式，不仅让学生掌握思想政治理论，还应着力开发和利用德育资源，进而提高学生的道德水平，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。从上述认识出发，笔者在本文主要探讨在中职思想政治教学中开发及利用德育资源的具体策略，为其他中职思想政治教师提供相关借鉴。

一、深入挖掘思想政治教材中的德育资源

教材是开展中职思想政治教学最重要的工具。因此，中职思想政治教师开发和利用德育资源时，应从教材入手，仔细分析教材内容，挖掘其中蕴含的德育教育素材，并结合这些内容和素材完善教学设计，对教材内容进行适度延伸和拓展，让思想政治教学与德育教育实现深度融合，从而更好地在思想政治教学中开展德育教育。

例如，在介绍与“消费”相关的内容时，中职思想政治教师可以从教材内容延伸出“正确的消费观”及“正确的金钱观”两个德育教育话题，引导学生根据所学思想政治知识，结合生活实际及个人经验，围绕这两个话题进行交流和讨论，推动学生达成共识。之后，教师再进行相应的总结，从而推动学生对“适度、理性、绿色、节约”的正确消费观和“君子爱财，取之有道，用之有度”的正确金钱观有更深刻的理解，以此提高道德修养。

二、有效收集、整合互联网上相关的德育资源