蒋永丛 王振

摘 要：随着双高校建设推进，国家对教育教学及人才培养提出新的更高要求。教材作为三角改革的重要要素，作为承载知识技能的载体，需要顺应形势进行改革。加强立体化教材开发，建设配套资源丰富、形式多样、互动性强的立体化教材，开展线上线下教育相融合教学，必将成为我国教育教学新常态。

关键词：互联网;立体化教材;三教改革

1 背景

互联网为人们的生产、生活带来了极大的便利，与此同时，信息技术在教育教学方面的应用也在不断推进。为顺应“互联网+”的发展趋势，推进现代信息技术与教育教学的全面深度融合，教学资源建设、立体化教材开发是重要抓手。

我国高等职业教育发展迅速，为国民经济发展提供强大人力支持和智力支撑，如何实现高等教育高质量发展，教学改革是重要途径。教材是教学的基本要素，教材改革贯穿于教学改革的全过程，是职业院校教学质量的重要保障，是提高专业内涵建设的突破口。随着职业教育教学改革的不断推进，新型信息技术不断涌现，传承知识载体的教材必然进行改革，教材立体化大势所趋。

2 立体化教材概念及组成

2.1 概念

立体化教材是在传统纸质教材基础上，围绕某课程，利用现代信息技术手段，将AR、VR、二维码等现代信息技术与纸质教材有机结合的整体性教学解决方案，提供丰富教学资源和教学服务。具有教学内容立体呈现、教学方法灵活多样、教学资源动态更新、交互功能强大等特点，可以为师生提供全新的教学、学习体验。……